今回の話は

「成績の上がらない理由」

についていろいろな角度で
お話したいと思います。

成績が上がらないその理由は
大きく

「３つ」

ありますが、今回はその１つです。

さて、成績が上がらない前に少し大事な話をすると「入試」に向けて身につけないといけないのは、

「再現する力」

です。どんなことかと言うと、普段の勉強で問題が出てきたらそれを解いて、解けたら再度テストの際に解けるようにしておく。

それが本当の意味での

「結果の出る勉強法」

です。例えば、

・どんなに理解できていても
・どんなに解き方がわかっていても

・どんなに計算ができても
・どんなに単語がわかっても

当日のテストでそれを解答用紙に再現できなければ、

「結果が出ない」

ということになります。

だから勉強で気をつけないといけないのは

「再現性を意識した勉強」

です。私がいつも書いている

「学んだことを忠実に再現するために途中経過を書く」
「１度解いた問題を説明してみる」
「解いた問題を何度も解く」

などは、この「再現性」を意識してを口を酸っぱくして言うわけです。

普段の勉強で

「たまたま合った」
「何となくわかった」

というだけではテストの当日では再現できませんからね。

で一番大きな理由は「成績が上がらない理由」はこの

「再現性」

を意識して勉強してないからです。
それで最初にお話しするのが

「成績が上がらない理由の１」

は

「内容を理解していない」

ということが上げられます。

子どもにもいろいろな学習タイプがあります。
大きく分けると「４つの学習タイプ」。

１．なぜタイプ
２．何タイプ
３．どのようにタイプ
４．今すぐタイプ

とその子にタイプに合わせた教え方や
理解の仕方が必要なのです。

例えば、私は「なぜタイプ」なので、「なぜそうなるのか・・」ということわからないと
前に進みにくいです。

私が中学のとき「数学」の時間に次のようなことを習いました。

(-３)＋(-４)＝－７

これは理解できけれど、次の

(-３)×(-４)＝１２

理解できませんでした。
というのは私の場合は、数学の計算を

「現実世界」

に置き換えて考えていたので、

(-３)＋(-４)＝－７→　借金＋借金＝借金

「借金に借金を重ねたら借金が増える」

ということで理解はできましたが

(-３)×(-４)＝１２→　借金×借金＝預金？

「借金に借金をかけたら預金になるの？」

と考えると頭の中が「？」となるのでした。

また、英語の「ｔｈｅ」を習ったときも

「ｔｈｅは２回目に出てきたときに使う」

と習ったので最初でも使う

「Open the door」.
「The　earth」

がわかりませんでした。
(もちろん今はわかりますが・・・・)

細かいとこですが、学ぶ者が

「あ、なるほどね」

と理解しないと「再現する力」は身につきにくいです。

まずは、「理解する」です。

続きは成績が上がらない理由 ２(再現性から)