大切なことは「知っていること」ではなく「やっていること」です。

人の前で指導をしている大変勉強になります。もっと言うと「勉強になりました」というより「使えますね」というのが率直な感想です。

知っているというわな

子どもや保護者向けの話をするとよくあるのが

「知ってる。知ってる。それ、知ってる」

という言葉。以前聞いたことの話だと「もう知っているから」とその話を聞かなくてもいいように思います。

ですが、それが実はその人の成長を止めているのです。実際に大切なことは

「知っているではなく、やっていること。そして、継続していること」

です。先週もその話が出ました。「その話は知っています」と受講者から。でも大切なことは「やっているか」です。

というのは私もいろいろな研修に出ますが、知っていることが多いです。ですが、いつもショックを受けます。

それは「やっていない」という事実を突きつけられるからです。知っているのにやっていない方が、知らないよりは質が悪いです。

だから、毎回高いお金を支払って勉強をしているのです。「知っていること」を「やっている」にするためです。

一生使える勉強法は？

以前、私は

「すごくお金をかけて勉強」

していました。月10万弱です。もちろん、

「すごく所得があって」

というわけではありません。どちらかと言うと

「お金がない」

のに勉強にはお金をかけていました。自動車は

「本体価格5万円のミラ」

で、塗装の色ははげていてシートベルトはノビノビで、室内の天井は穴があいてスポンジが見えていました。

それでも勉強です。ですが、結果には少しつながりませんでしたが、お金を払ったほど成果には結び付きませんでした。

そして、新しく教わったのが

「3対7の法則」

です。どういうことかと言うと

「勉強3に対して7の実践」

です。それまでの私は

「勉強9に対して実践1」

くらいでした。圧倒的に

「実践する時間が少ない」

ので当然と言えば当然で

「結果が出ない」

のです。ですが、

「学んだことの2倍実践に時間をかけるようにする」

と結果が出るようになりました。

「毎日教科書の音読」
「英語の3つの間違いチェック」

など知っていることはたくさんあると思います。ですが、

「やっていますか？」

結果については

「どれだけやったのか？」

が勝負です。

実践するにはどうするのか？

それは研修を受けたときの「ノートの取り方」にあります。今の私は

講師の方の話　　　　→黒ペン
気づいて実践する内容→赤ペン

と帰ったら何を実践するのかを書くようにしているのです。

そうすると

「研修で気づいたやることリスト」

が出来上がります。そして、それを「実践」「実践」「実践」です。

そうすると「結果につながる」のです。

「学習するとは行動を変えること」

です。「学習したつもり」でも

「行動が変わらない」

と「学習した」ことにはなりません。ぜひとも

「学んだあと」

には

「そこで何を実践するのか？」

を書き出して実践してみてください。これは効果的です。